《职业发展规划》课程大纲
【课程介绍】：
通过对员工职业发展方向、发展阶梯和发展状况的分析和设计，使员工明确职业发展的空间、机会和责任，激励员工不断提高专业素质和技能，在为企业创造良好业绩的同时，与企业一起成长进步，逐步实现自己的事业理想。
【适合对象】：企业高中级管理者，人力资源主管
【课程时间】：一天
【培训方式】：讲授、案例分析、研讨、员工职业发展计划演练等
【课程大纲】：
一、职业与职业发展
1、 个人职业发展的四大误区
2、 个人职业发展的三环模型
测试：个人的职业取向
3、 企业员工的职业发展
管理经典：马斯洛需要层次理论分析--职业发展是员工的内在需要
案例：与企业共同成长--摩托罗拉、某公司的员工职业发展
二、职业发展规划设计
1、 职业发展的目标设定
决定职业发展目标的四个因素
2、 职业发展计划
案例：HP的员工职业发展计划书
演练：制定个人职业发展计划
3、 职业发展中主管与员工个人的责任
三、任职资格--员工能力发展体系设计
1、 职业发展通道设计
案例：某公司的“五级双通道”
2、 发展阶梯--任职资格等级标准设计
行为标准设计方法--“可以举证的行为”
实例：国内三家企业中不同职类员工任职资格标准设计
3、 资格等级认证
初次认证与周期性认证
研讨：“一个萝卜到底几个坑”
4、 职业发展中的职业化
案例：某公司用职业发展规划促进员工队伍的职业化
四、职业发展规划的实施
1、 职业发展与企业培训
案例：通过任职资格要求与员工差距分析确定培训需求
研讨：职业发展与学习型组织的建立
2、 能力提升与绩效改进
案例：在实践中发展，通过实践来检验
3、 激励员工职业发展的努力
研讨：薪酬究竟是基于职位、能力、还是绩效？
4、 突破职业发展的“天花板”
管理经典：彼得原理