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课程大纲
一、管理者与专业人士的本质性差异 案例:华为1998年建立任职资格体系的初衷 案例:一家大型国有企业所面临的人才困境 ☆ 问题讨论:中国企业管理层推行任职资格管理的现实意义?
二、管理者任职资格标准的设计 ☆ 职业发展的“五级双通道” ☆ 标准设计的基本方法 为什么“基于行为的标准”才是有效的标准? ☆ 行为标准设计的难点 案例:区别“行为标准”与“非行为标准” ☆ 标准设计的三种基本模式 演练:行为标准模拟设计 案例:二家典型企业管理者任职资格标准设计全景案例
三、管理者资格认证与评估 ☆ 初次认证与周期性认证 ☆ 资格认证的基本步骤 案例讨论:为什么一般都要先进行模拟认证? 情景模拟:A企业认证过程模拟演练 ☆ 管理者胜任力的360度评估 案例:B企业管理者胜任力评估结果及应用
四、管理者人才梯队建设 ☆ 人才梯队建设的系统模型 案例:华为管理人才的梯队建设计划 ☆ 人才梯队建设方案设计 案例:C企业人才梯队建设的制度设计 ☆ 中国企业管理者“退出”机制的设计 案例:国内优秀企业常用的四种管理者“平稳退出”的方式
五、参会嘉宾自由提问(平时HR工作中的疑难解答)
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